JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | ناتوري, فايزة | |
| dc.contributor.author | أمير, ربيحة | |
| dc.contributor.author | شمون, أرزقي ( مدير البحث ) | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-14T12:41:39Z | |
| dc.date.available | 2021-07-14T12:41:39Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/16433 | |
| dc.description | تخصص : علوم اللسان | en_US |
| dc.description.abstract | طبقت مدرسة براغ نظرية سوسير في الفونيم ، حيث يعني الصوت الكلامي بوصفه واقعة صوتية ، و قد سعى علماؤها إلى تطويره ، فأصوات الكلام في نظرهم تنتمي إلى الكلام و كل فونيم وحدة فونولوجية مركبة و تتحقق langue أمّا الفونيم فينتمي إلى اللغة،parole عن طريق أصوات الكلام . وأهم عمل يرتبط بمنهج هذه المدرسة و اتجاهها العام هو كتاب "أصول الفونولوجيا" لتروبتسكوي. و قد م يزت هذه المدرسة بين الفونيتيك و الفونولوجيا بينما أزال مارتني هذا الفصل و عَدّ الفونولوجيا نوعا من الفونتيك . | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة بجاية | en_US |
| dc.subject | الدرس اللساني الحديث : حلقة براغ : أثر | en_US |
| dc.subject | اللغة العربية : استعمال : السنة الرابعة ليسانس : كلية الحقوق | en_US |
| dc.title | أثر حلقة براغ في الدرس اللساني الحديث | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
