dc.contributor.author |
Ameur, Akram |
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dc.contributor.author |
Idir, Abdennour (Encadreur) |
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dc.date.accessioned |
2022-03-13T14:49:44Z |
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dc.date.available |
2022-03-13T14:49:44Z |
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dc.date.issued |
2021 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/123456789/18458 |
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dc.description |
Spécialité : Activité Physique et Sportive Scolaire |
en_US |
dc.description.abstract |
Dans le cadre de ce mémoire, on s’est intéressé à la thématique : « L’expérimentation d’un dispositif d’échange de pratiques professionnelles pour le développement de la gestion de classe en EPS ». La problématique dans ce travail est la suivante : Est-ce qu’il existe des échanges de pratiques professionnelles de la gestion de classe pour assurer undéveloppement ? Afin d’essayer de répondre à la problématique, on a proposé l’hypothèse suivante : « La gestion du groupe c’est une résultante directe des échanges de pratiques professionnelles ». Un recueil de donnée a été nécessaire : un entretien focus- group et un journal du bord à été effectué par les enseignants d’EPS du lycée Samoune Chrif Kherrata, on a fait une étude comparative entre les deux dispositifs et les résultats obtenus ont montré que les séances d’échanges de pratiques professionnelles assure un développement de la gestion de classe |
en_US |
dc.language.iso |
fr |
en_US |
dc.publisher |
Université de Bejaia |
en_US |
dc.subject |
Enseignants EPS : Développement Professionnel : Gestion de classe |
en_US |
dc.subject |
EPS : Développement Professionnel : Gestion de classe : Lycée Samoune Chrif Kherrata : Bejaia |
en_US |
dc.title |
Expérimentation d’un dispositif d’échange de pratiques professionnelles pour le développement de la gestion de classe en EPS |
en_US |
dc.type |
Thesis |
en_US |