Abstract:
Nous traitons dans notre mémoire de recherche l’entrer des enfants de 5ème année primaire dans la lecture littéraire en Algérie. Nous précédons à une étude comparative entre l’école publique et l’école privée. Nous intéressons dans notre question principale qui est le but de notre recherche sur le fait de comment initier la lecture littéraire en classe de 5ème
année primaire à l’école publique et à l’école privée. Le but également est de vérifier si ça se fait réellement dans les deux établissements à travers les supports utilisés.
Nous avons opté pour l’entretien exploratoire sous forme de questionnaire dans notre sujet comme méthode de recueil d’information vu que nous n’avons pas les moyens d’enregistrement. Nous avons également assisté à une séance d’observation à l’école publique.
Notre analyse a révélé que l’initiation de l’entrer en lecture littéraire en classe de 5ème année primaire à l’école privée et notamment à l’école publique doit se faire à travers des supports littéraires tels qu e le conte, la BD, les illustrations, les nouvelles, les fables… qui favorisent l’enseignement/apprentissage de la langue chez les enfants et qui permettent d’acquérir un vocabulaire riche et nouveau.
