أثر الإزدواجية اللغوية على النشاطات المعرفية في المرحلة الإبتدائ : السنة الثالثة من التعليم الابتدائي

قادري, صديق; لطرش, ليلى. مديرة البحث

DSpace Home
→
B- Faculté des Lettres et des Langues
→
Département de Langue et Littérature Arabe
→
Mémoires de Master
→
View Item

dc.contributor.author	قادري, صديق
dc.contributor.author	لطرش, ليلى. مديرة البحث
dc.date.accessioned	2017-06-21T10:55:51Z
dc.date.available	2017-06-21T10:55:51Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/2046
dc.description	تخصص : علوم اللسان	en_US
dc.description.abstract	تناول البحث اللسانيات الاجتماعية من حيث التعريف و موضوعاتها، و مرتكزاتها ،إضافة إلى الإزدواجية، و تعاريفها ، و أنواعها، و الأسباب التي تؤدي الى ظهورها في مجتمع ما، وتطرقنا الى بعض نظريات تعلم اللغات.فيما عمدنا لتأثير الإزدواجية اللغوية على النشاطات المعرفية. كما تناولنا بعض النظريات المعرفية، أما الثاني ففصلنا الحديث فيه عن مدى تأثر النشاطات المعرفية بالازدواجية اللغوية ، و اقتضت طبيعة بحثنا جانبا تطبيقيا حللنا فيه نتائج الاستبيان الموزع على مجموعة من الأساتذة في بعض المدارس الابتدائية في مدينة بجاية، لنكشف من خلالها أثر الازدواجية اللّغوية على النشاطات المعرفية في المرحلة الابتدائية	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية	en_US
dc.subject	الإزدواجية اللغوية : النشاطات المعرفية	en_US
dc.subject	النشاطات المعرفية : مرحلة الإبتدائي	en_US
dc.title	أثر الإزدواجية اللغوية على النشاطات المعرفية في المرحلة الإبتدائ : السنة الثالثة من التعليم الابتدائي	en_US
dc.type	Thesis	en_US