Abstract:
L'objectif de notre recherche est de vérifier la compréhension du langage oral chez les enfants atteints de trisomie 21. Notre étude s'inscrit dans une approche d'étude de cas, qui s'est basé sur la méthode descriptive. Notre groupe d'étude est composée de 04 enfants atteints de trisomie 21, âgés entre 7 à 12 ans, cette recherche s'est déroulée au centre psychopédagogique pour enfants et adolescent de Ihedaden a Bejaïa Nous avons utilisé deux techniques d'investigations à s'avoir : Epreuve d'évaluations des stratégies de compréhension en situation oral O52 pour évaluer la compréhension du langage oral chez les enfants trisomiques, et l'entretient clinique. Ces deux outils répondant aux exigences de la problématique de notre recherche. Les résultats recueillis dans le test O52 montrent que la compréhension du langage orale chez les enfants trisomique dépondent des facteurs suivants : le quotient intellectuel, l'environnement sociaux, les troubles associés
