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L'enseignement du vocabulaire dans le manuel scolaire de français

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dc.contributor.author Aissi, Melissa
dc.contributor.author Ayad, Feriel
dc.contributor.author Ould Benali, Naima (directrice de thèse)
dc.date.accessioned 2022-12-07T12:39:52Z
dc.date.available 2022-12-07T12:39:52Z
dc.date.issued 2022
dc.identifier.uri http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/20580
dc.description Cas de la 4éme année moyenne en_US
dc.description.abstract Pour parler convenablement une langue étrangère, l’apprenant doit bien maitriser son vocabulaire car il joue un rôle très important dans une classe de langue. Le but principal de ce travail de recherche est de démontrer l’enseignement du vocabulaire dans le manuel scolaire de français. Dans la première partie qui est la partie théorique, nous abordons des éléments clés comme le mot, le vocabulaire, le lexique, la distinction entre les deux, ses types, sa typologie. Nous abordons aussi la place du vocabulaire dans l’enseignement des langues, ses objectifs, ses outils ainsi le rôle de l’enseignant. Le dernier élément de cette partie, la compétence lexicale et ses composantes. Pour la deuxième partie comprenant la partie théorique, nous présentons le manuel scolaire, une enquête basée sur deux outils, l’analyse des activités du vocabulaire du manuel scolaire du 4AM année moyenne et un questionnaire destiné aux enseignants du CEM afin de dévoiler comment le vocabulaire est t-il enseigné dans une classe de FLE. Enfin, ce travail est réalisé en vue de répondre à des questions et hypothèses émises au départ en rapport à notre problématique. en_US
dc.language.iso other en_US
dc.subject Vocabulaire : Lexique : Enseignement : Manuel scolaire : Compétence lexicale * en_US
dc.title L'enseignement du vocabulaire dans le manuel scolaire de français en_US
dc.type Thesis en_US


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