Mutations du secteur de l’enseignement supérieur et la stratégie d’enseignement hybride :cas de l’université de Bejaïa

dc.contributor.author	Khaloufi, Cylina
dc.contributor.author	Smail, Idir ( Directeur de thèse )
dc.date.accessioned	2024-04-25T10:14:43Z
dc.date.available	2024-04-25T10:14:43Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/23153
dc.description	Spécialité : sociologie de la communication	en_US
dc.description.abstract	Au terme de cette étude, nous avons mis en lumière l’importance et l’utilité de l’enseignement hybride dans l’enseignement supérieur, dans l’apprentissage entre le duel enseignant et étudiant. Dans un autre temps, nous avons mesuré quantitativement les attitudes des enseignants et le degré des satisfactions des étudiants envers ce mode d’enseignement et comparé l’impacte de Covid-19 sur l’apprentissage avant, durant et après la pandémie	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Enseignement supérieur : Mutation : Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Enseignement hybride : Attitude : Satisfaction	en_US
dc.subject	Enseignement supérieur : Technologies de l'information : Communication	en_US
dc.title	Mutations du secteur de l’enseignement supérieur et la stratégie d’enseignement hybride :cas de l’université de Bejaïa	en_US
dc.type	Thesis	en_US