الأداء اللغوي في العملية التعليمية لدى تلاميذ المدرسة الابتدائية :  تيزي نبربر نموذجا

زروقي, أبو بكر. مدير البحث; قوشن, شابحة; علواش, ليندة

DSpace Home
→
B- Faculté des Lettres et des Langues
→
Département de Langue et Littérature Arabe
→
Mémoires de Master
→
View Item

dc.contributor.author	قوشن, شابحة
dc.contributor.author	علواش, ليندة
dc.contributor.author	زروقي, أبو بكر. مدير البحث
dc.date.accessioned	2017-07-03T09:34:15Z
dc.date.available	2017-07-03T09:34:15Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/2506
dc.description	تخصص : علوم اللسان	en_US
dc.description.abstract	اشتمل الموضوع الجوانب التقويمية للأداء اللغوي͵ وساهم في تشكيل جوانب مهمة للمعالجة من الدرجة الأولى نظرا إلى ما ألى إليه التعليم. و هذا الموضوع متشعب وضروري في ميدان التربية ͵فالتلميذ لا يعرف أي شئ ولا أفضل من المدرسة الإبتدائية في تعزيز معرفته أكثر وأقوم فتتوفر لديه ثروة لغوية كبيرة بعد تعلم الكلمات الرئيسية التي تعالج موضوعا محددا ͵وكلمة بعد كلمة يكون قد حقق مجموعة من الكلمات والمفردات التعليمية ومن ثم ينسيقها ويشكلها عبر النحو والإعراب	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية	en_US
dc.subject	العملية التعليمية : الأداء اللغوي	en_US
dc.subject	اللغة العربية : تعليم إبتدائي	en_US
dc.subject	الأطفال : تعليم	en_US
dc.subject	علم اللغة	en_US
dc.title	الأداء اللغوي في العملية التعليمية لدى تلاميذ المدرسة الابتدائية : تيزي نبربر نموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US