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Quelles formations des enseignants aux TIC et quelles pratiques dans le cadre dela formation et des apprentissages en ligne des étudiants ?, les 28 et 29 avril 2021 |
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L’alphabétisation en langues nationales et étrangères : pratiques actuelles et perspectives d’avenir, le 24 février 2020 |
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L’Université algérienne et les pratiques inclusives. De la réalité aux perspectives, le 28 janvier 2019 |
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les expressions figées: analyse linguistique et littéraire et exploitation en classe de FLE, le 01 décembre 2018 |
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littératures orales, mémoire et histoire en afrique du nord, les 11, 12 et 13 décembre 2018 |
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LWENNAS Matoub, biographie et oeuvre, les 19, 20 et 21 juin 2018 |
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Assia Djebar: une femme, une écrivaine, plusieurs voix, les 2 et 3 mai 2018 |
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1ère rencontre de Bejaia sur la terminologie; anthropologie et civilisation, les 18 et 19 avril 2018 |
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Les genres de discours : de l’analyse à la didactisation. les 6 et 7 décembre 2017 |
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Problème de la traduction de / en tamazight en d’autre langue. les 25 et 26 novembre 2017 |
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Le double déclassement diglossique de tamazight entre l’impératif de son aménagement et les exigences de sa survie sociolinguistique.Les défis des langues de moindre diffusion à l’ère des numériques. les 18 et 19 November 2017 |
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l'anglais de Spécialités dans le contexte Algérien : Exploration des pratiques Pédagogiques et Communicatives le 30 octobre 2017 |
| The Study Day on “The 400 Anniversary of William Shakespeare’s Death: A Year Later to Not Forget” 08 mai 2017 |
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Colloque National « Plurilinguisme(s) et entreprise : enjeux didactiques et socioéconomiques » |
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Journée d’Etude « Evaluation du Système LMD au Département d’Anglaisdepuis son Lancement à Béjaia » |
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Rencontre Internationale « La Révolution Numérique: Enjeux et Perspectives dans l’Apprentissage et l’Enseignement des Langues » |
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Journée d’étude « Yennayer, un symbole d’une identité retrouvée et un repère historique à valoriser » |
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