L’analyse du développement de la conscience phonologique chez les apprenants du cycle primaire : Cas de l’école publique « Chahid AMEROUCHE Laarbi » et privée « Galilée » de la ville Béjaia

Abstract

Ce travail s'intéresse à l'application des théories linguistiques à l'enseignement des langues. Comme le démontre l'intitulé de notre mémoire, " L'analyse du développement de la conscience phonologique chez les apprenants du cycle de primaire : cas de l'école publique Chahid AMROUCHE Laarbi et privée Galilée ", la présente recherche cible l'une des premières compétences sur laquelle s'instaurent les autres habilités linguistiques que les apprenants de la langue française doivent acquérir au cycle primaire