Abstract:
Au cours de ce modeste travail de recherche nous avons essayé de cerner la notion interculturelle via le texte littéraire dans une classe de FLE, ceci était à travers une structure du mémoire, commençant par une introduction générale dans la mesure de planifier notre problématique, suivie d’un premier chapitre basé sur les notions théoriques et les mots clés de notre thème de recherche. Ainsi, qu’au chapitre pratique qui est fondé principalement sur l’expérimentation du terrain faite à base de l’utilisation de deux corpus dans la mesure de vérifier nos hypothèses et de voir de près la situation réelle de l’enseignement apprentissage de l’interculturel à travers le texte littéraire en classe de 2ème A.S. En finalisant par une conclusion générale suivie d’annexes comme des supports de références et de vérification de données enquêtées.
