Abstract:
تمكن البحث من إظهار بعدين هامين هما البعد التكويني ويتمثل في معرفة مدى تمكن طلاب السنة الثانية ليسانس من تخطي عوائق التلقي بنسبة لمادة اللسانيات. البعد التحصيلي ويأتي موازيا للبعد الأوّل وهو تقصي حالة الرصيد النحوي واللساني لدى الطلاب الجامعيين سنة الثانية لسانس أو بمعنى نسبة انتسابهم لملكة لغوية لسانية سليمة وممنهجة
