Cette recherche porte sur le ludique dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère chez les 1ères A.S. Suite au constat des difficultés auxquelles sont confrontés les apprenants du secondaire, nous avons émis l'hypothèse que le ludique pourrait constituer l'une des réponses aux besoins des apprenants algérien ainsi qu’un moyen parmi les plus
pertinents en vue d’un enseignement efficace (résumé auteur)
Abid, Hafsa; Abdoun, Katia; Abbaci, Madjid (Encadreur)(Université de Bejaia, 2021)
L'objectif de notre travail est de confirmé l'existence de télé enseignement dans l'établissement scolaire en utilisant les outils de l'information et de la communication de se fait notre étude est orienté vers une recherche ...
Benkhelifa, Thileli; Benouaret, Kahina; Smail, Idir ( Encadreur )(Université de Bejaia, 2022)
En 2020, le monde a connu une très grave crise sanitaire causée par la propagation du virus Covid-19. Le virus est apparu à Wuhan, dans la province du Hubei, en Chine, fin décembre 2019, puis a continué à se propager dans ...
Zaidi, Kahina; Idir, Yasmine; Beddar, Mohand (Encadreur)(Université de Bejaia, 2018)
Enseigner la conjugaison et la bonne maitrise de l'emploi des verbes nécessite la précision et la patience des enseignants du FLE, ainsi que beaucoup d'attention et de concentration de la part des apprenants. Le temps et ...
