Abstract:
ette présente étude portera sur l’enseignement-apprentissage d’un genre littéraire narratif : la fable, qui s’inscrit dans le champ de la didactique. Le choix de ce thème suppose que l’enseignement du texte littéraire amène les apprenants à mieux comprendre la réalité de lecture, ainsi, l’intégration de la fable dans l’enseignement permet d’aider les apprenants à apprendre une langue étrangère et à développer leur capacité de la lecture, puisque le but tracé par l’éducation est de former des générations cultivés. Par ailleurs l’apprentissage de la fable a pour objectif de mettre la lumière sur le rôle d’un genre littéraire dans l’enseignementapprentissage de la lecture
