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Inscription de l’Identité et du genre dans le manuel de Français 3eme AM
Bennai, Siham
;
Benamer Belkacem, Fatima (encadreur)
(
Université de Béjaia
,
2015
)
La vidéo pour enseigner les proverbes et les locutions françaises : en 3 ème année secondaire langues étrangères
Salhi, Samia
;
Ould, Benali (encadreur)
(
Université de Béjaia
,
2015
)
Rôle de la lecture compréhension dans l’enseignement de la compétence rédactionnelle en 3 A.S
Djari, Fariel
;
Hebbache, Abderrezak (encadreur)
(
Université de Béjaia
,
2015
)
Contact de langue et alternance codique dans les pratiques langagières des étudiants de l’université de Bejaia : cas des 1 ères et 3èmes années du département d’anglais
Roza, Yahioune
;
Sabrina, Merzouk ( Encadreur)
(
Université de Béjaia
,
2015
)
L’alternance codique dans les conversations des lycéens sur Facebook : cas du Lycée ZENNACHE de Bejaia
Massiva, Messis
;
Mahmoud, Bennacer ( Encadreur)
(
Université de Béjaia
,
2015
)
Autobiographie ou Journal intime dans « MOI, L’ENFANT VOLEE » de Dany L.
Souagui, Aissam
;
Moukhtari, F. (Encadreur)
(
Université de Béjaia
,
2015
)
Pour une prise de notes efficace en première année de licence de français
Bouanani, Soraya
;
Ammouden, Amar (Encadreur)
(
Universite de Bejaia
,
2015
)
Analyses contrastives, enseignement et remédiassions des erreurs morphosyntaxiques : chez les lycéens de deuxième année secondaire du lycée Lalla Fatma N’Soummer, d’Amizour
Benzaid, Rabia
;
Seridj, Fouad (Encadreur)
(
Universite de Bejaia
,
2015
)
Analyse contrastive et enseignement du français Analyse et remédiation des erreurs syntaxiques : Cas des élèves de 4ème AM d’Amizour
Kernou, Samia
;
Sadi, Nabil
(
Universite de Bejaia
,
2015
)
Pour une approche interculturelle de l’enseignementapprentissage du fle en 3ème année moyenne
Bouzidi, Djedjiga
;
Abdelouhab, Fateh (Encadreur)
(
Universite de Bejaia
,
2015
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2015 (108)