Please use this identifier to cite or link to this item:
http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/12122
Title: | Apprentissage de l’écrit en première année secondaire à travers la réalisation et l’analyse du projet 2 |
Authors: | Smaoun, Noura Benamer-Belkacem, Fatima (directrice de thèse) |
Keywords: | Français (langue) : Projet 2 : Ecrit : Apprentissage : 1ère année secondaire |
Issue Date: | 2018 |
Publisher: | Université de Bejaia |
Abstract: | Ce mémoire a exploré la pratique de l’enseignement de la compréhension de l’écrit, arrivant jusqu’à l’expression écrite dans les classes de la première année secondaire, dans le cadre de la nouvelle conception de l’enseignement du FLE, récemment intégrée dans le système éducatif algérien ; à savoir l’approche par les compétences et la pédagogie de projet. Les buts qu'il a fixés est de démontrer si cette pédagogie permet de prendre en charge les différents aspects de la compréhension de l’écrit et production écrite. De même, si elle offre l’occasion aux élèves de mieux comprendre ou produire les différents écrits. |
Description: | Option : Didactique |
URI: | http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/12122 |
Appears in Collections: | Mémoires de Master |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Apprentissage de l’écrit en première année secondaire à travers la réalisation et l’analyse du projet 2.pdf | 1.11 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.