DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/15218| Title: | Evaluation diagnostique et évaluation formative en classe de 5eme année primaire : mode et démarches de remédiation |
| Authors: | Ouaissa, Lynda Hebbache, Abd-Rezak (Encadreur) |
| Keywords: | Evaluation diagnostique : Evaluation formative : Cycle primaire : Remédiation : Mode et démarches |
| Issue Date: | 2014 |
| Publisher: | Université de Bejaia |
| Abstract: | Notre travail de recherche ce termine et l'objet que nous avons poursuivi dans le cadre de cette étude a consisté à vérifier comment les enseignants de la 5eme année primaire, pratiquent l'évaluation diagnostique et formative ; et s'ils tiennent compte vraiment des résultats obtenus au cours de ces deux évaluations, pour pratiquer la remédiation. Si oui, quelle est la démarche adoptée pour y remédier ? |
| Description: | Option : Didactique |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/15218 |
| Appears in Collections: | Mémoires de Master |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Evaluation diagnostique et évaluation formative en classe de 5eme année primaire mode et démarches de remédiation.pdf | 582.4 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.