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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2015 | L'analyse contrastive des proverbes sur le plan sémantique et l'enseignement du FLF : une approche interculturelle | Imloul, Fouzia; Ammouden, Amar (Encadreur) |
| 2015 | La grammaire textuelle dans l'enseignement de la nouvelle fantastique en troisième année secondaire | Khaldi, Nihad; Makhloufi, Nacima (Encadreur) |
| 2015 | Pratique est enseignement de la prise de notes au département de français | Ganoun, Razik; Ait Moula, Zakia (Encadreur) |
| 2015 | Analyse contrastive et enseignement du français Analyse et remédiation des erreurs syntaxiques : Cas des élèves de 4ème AM d’Amizour | Kernou, Samia; Sadi, Nabil |
| 2015 | Grammaire textuelle et enseignement du reportage en 2éme année secondaire | Moudoub, Katia; Ammouden, Amar (Encadreur) |
| 2016 | La coexistence du kabyle et du français dans le contexte algérien : de la description linguistique aux implications sociodidactiques | Guendouzen, Fatma; Ammouden, M'hand (Encadreur) |
| 2015 | L’enseignement de français d’architecture : Enquête de terrain et analyse | Benyahia, Abdeslam; Bennacer, Mahmoud (Encadreur) |
| 2015 | Analyses contrastives et enseignement du français : analyse, remèdiation et enseignement des erreurs au niveau morphosyntaxique | Achat, Mariem; Seridj, Fouad (Encadreur) |
| 2013 | Le temps du récit : l'ordre temporel dans dieu-le fit de Nourredine Saadi | Saadi, Abdenour; Zourarene, Tahar (Encadreur) |
| 2013 | Histoire et fiction dans Dounia, Fatima Bakhaï | Drissi, Yasmina; Belhocine, Mounya (Encadreur) |
| 2013 | Etude des personnages dans Dounia de Fatima Bakhaï | Hallal, Siham; Belhocine, Mounya (Encadreur) |
| 2014 | L’espace dans le Dernier été de La Raison de Tahar Djaout | Fenzi, Dihia; Boussaid, Abdelouahab (Encadreur) |
| 2014 | De la théorie postcoloniale appliquée à la littérature algérienne : le cas de la désirante, de Malika MOKEDDEM | Rachedi, Saliha; Belhocine, Mounya (Encadreur) |
| 2014 | L'enfant des deux mondes de Karima Berger : un roman autobiographique ? | Lalouani, Bilal; Benhaimi, Loubna (Encadreur) |
| 2014 | Le (s) personnage (s) en question dans Mes Hommes de Malika Mokeddem | Arezki, Massiba; Boussaid, Abdelouahab (Encadreur) |
| 2015 | Grammaire textuelle et genre, étude et enseignement d’un genre en classe de FLE à travers un corpus : l’essai d’un écrivain | Bouchlaghem, Sofiane; Ouyougoute, Samira (Encadreur) |
| 2015 | Grammaire textuelle dans l'enseignement de l'interview en classe de 1 AS de FLE | Maafa, Assia; Sadi, Nabila (Encadreur) |
| 2015 | Le français de l’économie : à analyser et à enseigner à travers des cas ciblés | Bensadia, Katia; Derradji Zaidi, Leila (Encadreur) |
| 2014 | L’Ecriture du tragique dans Le Quai aux Fleurs ne répond plus de Malek HADDAD | Aouragh, Abdelhamid; Boussaid, Abdelouahab (Encadreur) |
| 2014 | Subversion des constantes thématiques et scripturales du roman policier dans Le Serment des barbares de Boualem SANSAL | Aznag, Athmane; Boussaid, Abdelouahab (Encadreur) |
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