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| Issue Date | Title | Author(s) |
| Dec-2021 | La chanson comme support didactique en classe de FLE : étude de cas de troisième année secondaire, filière lettres et langues étrangères | Amrouche, Yasma; Derradji, Leila (encadreur) |
| Dec-2021 | L'écriture du tragique dans La mort du roi Tsongor de Laurent Gaudé | Kennouche, Amel; Mokhtari, Fizia (encadreur) |
| Dec-2021 | Alger, le cri de Samir Toumi : récit poétique ? | Boughiden, Samy; Slahdji, Dalil (encadreur) |
| Dec-2021 | Etude anthroponymique de la région de Kherrata : cas des prénoms enregistrés entre 2005-2015 : approche morphologique et sémantique | Bezzouh, Adila; Ait Annane, Djezira (encadreur) |
| Dec-2021 | Enseignement de l'oral en classe de français 3ème A.M : place et mise en oeuvre | Guenoun, Sylia; Benaoudia, Rosa; Makhloufi, Nacima (encadreur) |
| Dec-2021 | L'alternance des langues dans le milieu universitaire en Algérie : cas des étudiants des sciences humaines et sociales de l'université de Bejaia | Bouzidi, Sabrina; Chilla, Radia; Belkessa, Lahlou (encadreur) |
| Dec-2021 | Les fonctions de l'alternance codique dans les SMS des habitants de la wilaya de Bejaia (ville et compagne) | Arkoub, Liza; Amghar, Lamia; Sfacene, Rachida (encadreur) |
| Dec-2021 | L'étude du personnage dans l'amour loup d'Anouar Benmalek | Ait Saidi, Ait Saidi; Boudaa, Zahoua (encadreur) |
| Dec-2021 | Lecture ethno-stylistique de canicule glaciale d'Amin ZAOUI | Leghmizi, Sabrina; Mousli-Ayouaz, Djedjiga (encadreur) |
| Dec-2021 | Les Activités du lexique dans le manuel de français de 5ème année primaire | Mazouz, Rima; Moussous, Malika; Ait Moula, Zakia (encadreur) |
| Dec-2021 | Le dernier été d'un jeune homme : entre fiction et réalité | Chachoua, Amel; Zouranene, Farid (encadreur) |
| Dec-2021 | Le rôle de la langue maternelle dans l'étude des documents juridiques | Bouhraoua, Louenas; Messaoudi, Aymen; Benbelaid, Lydia (encadreur) |
| Dec-2021 | L’approche interculturelle dans l’enseignement/apprentissage du FLE : cas des étudiants étrangers non francophones inscrits au Centre d’Enseignement Intensif des Langues de l'université de Béjaia | Ag ozzarif, Oumar; Belkessa, Lahlou (encadreur) |
| Dec-2021 | Interprétation des néologismes et des slogans du Hirak | Ouarez, Assala; Abed, Drifa; Choubane-Sakrane, Fatima Zohra (encadreur) |
| Dec-2021 | Pour l’enseignement de la compétence culturelle dans la classe de FLE chez Les apprenants de la quatrième année moyenne | Sebkhi, Lydia; Semah, Dounia; Abdelouheb, Fatah (encadreur) |
| Dec-2021 | Le rôle de la comptine dans l’acquisition du vocabulaire en classe de FLE : Cas des aprenants de la classe de la 3ème année primaire | Ourtilane, Cherifa; Hamis, Razika; Makhloufi, Nacima (encadreur) |
| Dec-2021 | L’exploitation des erreurs en classe de L1 dans le module de l’écrit :Comment et pourquoi ? | Bellouze, Meriem; Azzouz, Ahlam; Lalileche, Nadir (encadreur) |
| Dec-2021 | Effets des outils numériques sur l’activation des processus cognitifs lors de la production écrite en L3 | Tebane, Nassiba; Tahir, Yamina; Kerboub, Nassim (encadreur) |
| Dec-2021 | Le choix des supports didactiques dans l’enseignement de la conversation en 1ère année licence de FLE | Boukelal, Menida; Ikherbouchen, Radia; Ould Benali, Naima (encadreur) |
| Dec-2021 | La motivation : rôle et exigence dans le processus enseignement/apprentissage du FLE : cas des apprenants de la deuxième année moyenne | Yahiaoui, Zahra; Oussar, Wassila; Derradji, Leila ( encadreur) |
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