EnseignementApprentissage des Temps Composés au Lycée

dc.contributor.author	Ghouas, Nadjet
dc.contributor.author	Benamer Belkacem, Fatima (Encadreur)
dc.date.accessioned	2017-06-01T13:31:21Z
dc.date.available	2017-06-01T13:31:21Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1051
dc.description	Optio : Didactique du français	en_US
dc.description.abstract	Cette recherché a essayé de montrer qu’il faut favoriser l’approche par compétence dans l’enseignement des temps composés où l’apprenant développera son autonomie, de plus, pour la manipulation des règles des temps composes, Mais aussi de diversifier les activités et les contenus à exploiter en classe comme les documents authentiques, les exercices motivants et surtout placer les apprenants face à leur environnement social en renforçant aussi les activités ludiques	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Universite de Bejaia	en_US
dc.subject	Français (langue) : Grammaire : Enseignement : Apprentissage	en_US
dc.title	EnseignementApprentissage des Temps Composés au Lycée	en_US
dc.type	Thesis	en_US