La place du document authentique dans le manuel de cinquième année primaire (5ème AP)

dc.contributor.author	Saadi, Fairouz
dc.contributor.author	Salmi, Lila
dc.contributor.author	Tatah, Nabila (Directrice de thèse)
dc.date.accessioned	2018-09-18T12:58:05Z
dc.date.available	2018-09-18T12:58:05Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/10940
dc.description	Option : Didactique du franaçis	en_US
dc.description.abstract	Beaucoup de didacticiens et spécialistes de la langue évoquent l’importance et le rôle du document authentique dans leurs ouvrages et articles. C’est dans ce sens que nous avons voulu traiter le document authentique pour déterminer quelle est la place qu’il occupe dans le manuel scolaire de 5ème AP. la place du document authentique dans les différentes méthodologies d’enseignement en approche communicative et l’approche par compétences et pour une bonne exploitation du document authentique ; l’enseignant doit choisir des supports dont les thèmes sont en adéquation au niveau des apprenants et leur centre d’intérêt afin d’attirer leur attention et éveiller leur curiosité.	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Document authentique	en_US
dc.subject	Enseignement primaire : Manuel	en_US
dc.title	La place du document authentique dans le manuel de cinquième année primaire (5ème AP)	en_US
dc.type	Thesis	en_US