La ponctuation chez les apprenants de troisième année secondaire cas de la classe de 3 FLE

dc.contributor.author	Azzoug, Loucif
dc.contributor.author	Aliouat, Fadila
dc.contributor.author	Ait Moula, Zakia (Directrice de thèse)
dc.date.accessioned	2018-09-18T13:09:14Z
dc.date.available	2018-09-18T13:09:14Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/10943
dc.description	Option : Didactique du français	en_US
dc.description.abstract	Ce mémoire comporte deux chapitres : chapitre théorique et chapitre pratique .Dans le premier, nous aborderons les différentes définitions de ponctuation et les règles d’emploi de ses signes. Dans le second, nous allons analyser les productions libres ainsi que le texte à ponctuer par apprenants puis une analyse pour les deux questionnaires destiné à l’apprenant et à l’enseignant.	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Enseignement secondaire : ponctuation	en_US
dc.subject	3eme année secondaire : Apprenants : Grammaire	en_US
dc.title	La ponctuation chez les apprenants de troisième année secondaire cas de la classe de 3 FLE	en_US
dc.type	Thesis	en_US