Proposition didactique pour l’enseignement-apprentissage de la bande dessinée en 1ère année moyenne

dc.contributor.author	Bachta, Imene
dc.contributor.author	Belkaid, Lamia
dc.contributor.author	Benberkane, Younes (directeur de thèse)
dc.date.accessioned	2019-01-13T08:51:52Z
dc.date.available	2019-01-13T08:51:52Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/12085
dc.description	Option : Didactique	en_US
dc.description.abstract	Ce présent travail cherche à savoir dans quelle mesure l’enseignement-apprentissage actuel du français en première année moyenne est conforme aux principes de l’approche par compétences.	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Français (langue) : Bande dessinée : Enseignement-apprentissage : Proposition didactique : 1ère année moyenne	en_US
dc.title	Proposition didactique pour l’enseignement-apprentissage de la bande dessinée en 1ère année moyenne	en_US
dc.type	Thesis	en_US