La place de l’autonomie d’apprentissage du FLE chez les élèves de la troisième année secondaire (3ème AS)

dc.contributor.author	Slimani, Leila
dc.contributor.author	Sadli, Houda
dc.contributor.author	Lalileche, Nadir (directeur de thèse)
dc.date.accessioned	2019-01-20T12:29:22Z
dc.date.available	2019-01-20T12:29:22Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/12120
dc.description	Option : didactique	en_US
dc.description.abstract	Cette présente recherche enquête sur les conditions pédagogiques dans lesquelles les élèves de terminale baignent afin d’acquérir une compétence communicative du FLE en toute autonomie.	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Français (langue) : Autonomie d’apprentissage : 3ème année secondaire	en_US
dc.title	La place de l’autonomie d’apprentissage du FLE chez les élèves de la troisième année secondaire (3ème AS)	en_US
dc.type	Thesis	en_US