Analyse des erreurs interférentielles dans les productions écrites : cas des apprenants de 1ère AM du CEM Yahia Chérif Karim commune d’El-Kseur wilaya de Bejaïa

dc.contributor.author	Mahmoudi, Lila
dc.contributor.author	Makhlouf, Sonia
dc.contributor.author	Latoui, Farid (Directeur de thèse)
dc.date.accessioned	2019-09-19T13:13:21Z
dc.date.available	2019-09-19T13:13:21Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/12858
dc.description	Option : Science du Langage	en_US
dc.description.abstract	La production écrite est une activité complexe qui occupe une place importante dans l'enseignement apprentissage du français langue étrangère en Algérie. Enseigner le français aux arabophones et berbérophones donne lieu à des contacts entre l'arabe et le kabyle langues maternelles et le français langue étrangère qui sont des langues très différentes. Ces contacts engendrent des erreurs interférentielles qui influencent les écrits des élèves. L'objectif de cette étude, qui s'inscrit dans le domaine de la didactique de l'écrit, est d'analyser et de comprendre les erreurs interférentielles dans les productions écrites des élèves de 1éré années moyenne dans le but d'y remédier	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Production écrite : interférence	en_US
dc.subject	Langue etrangère : Langue maternelle	en_US
dc.subject	Ecrit : erreurs interférentielles	en_US
dc.title	Analyse des erreurs interférentielles dans les productions écrites : cas des apprenants de 1ère AM du CEM Yahia Chérif Karim commune d’El-Kseur wilaya de Bejaïa	en_US
dc.type	Thesis	en_US