dc.contributor.author |
Warda, Amrane |
|
dc.contributor.author |
Celia, Alouache |
|
dc.contributor.author |
Fateh (Encadreur), Abdelouhab |
|
dc.date.accessioned |
2021-01-27T10:43:42Z |
|
dc.date.available |
2021-01-27T10:43:42Z |
|
dc.date.issued |
2020 |
|
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/123456789/13949 |
|
dc.description |
Option : Didactique du FLE |
en_US |
dc.description.abstract |
Notre travaille de recherche s'inscrit dans la didactique de langue et culture. Qui s'intitule « compétence(s) interculturelle(s) et culture de l'Autre dans l'enseignement /Apprentissage du texte littéraire » cas de troisième année licence de français, université de Bejaia. Dans le but de Montrer la valeur de l'exploitation des textes littéraires dans le module de civilisation et son impact sur le développement de la compétence interculturelle chez les étudiants de troisième année licence de français. Notre travail a débuté en premier lieu par un aperçu sur l'enseignement du français, lecture littéraire en L3 et le texte littéraire lieu de l'interculturel, dans le module de « civilisation » En second lieu nous avons effectué une analyse descriptive sur un ensemble de textes programmés au module de civilisation L3 puis nous avons analysé les résultats de notre enquête quantitative |
en_US |
dc.language.iso |
fr |
en_US |
dc.publisher |
Université de Bejaia |
en_US |
dc.subject |
FLE : Texte littéraire : Compétence interculturelle : Enseignement et apprentissage |
en_US |
dc.title |
Compétence(s) interculturelle(s) et culture de l'Autre dans l'enseignement/Apprentissage du texte littéraire : cas de troisième année licence de français |
en_US |
dc.type |
Thesis |
en_US |