Le récit de voyage : analyse, état des lieux et propositions didactiques : cas de la 2 .S.

dc.contributor.author	Lounis, Ouardia
dc.contributor.author	Benberkane, Younes (Encadreur)
dc.date.accessioned	2021-04-28T11:58:30Z
dc.date.available	2021-04-28T11:58:30Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/15144
dc.description	Option : Linguistique et langues appliquées	en_US
dc.description.abstract	Dans le cadre de notre travail, nous nous sommes intéressés spécialement aux activités proposées dans la séquence didactique du projet 3 du manuel de 2ème année secondaire qui consiste à amener les apprenants à produire un récit de voyage. Nous nous sommes intéressés à cette séquence afin de savoir si ces activités prennent en charge les caractéristiques du récit de voyage et si elles favorisent sa réalisation. Vus les résultats que nous avons obtenus, nous avons tenté une remédiation en proposant une autre séquence	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Récits de voyage : Concepts et analyse	en_US
dc.subject	Récit de voyage : Séquence didactique : Enseignement	en_US
dc.title	Le récit de voyage : analyse, état des lieux et propositions didactiques : cas de la 2 .S.	en_US
dc.type	Thesis	en_US