Grammaire textuelle et genre, étude et enseignement d’un genre en classe de FLE à travers un corpus : l’essai d’un écrivain

dc.contributor.author	Bouchlaghem, Sofiane
dc.contributor.author	Ouyougoute, Samira (Encadreur)
dc.date.accessioned	2017-06-08T09:51:00Z
dc.date.available	2017-06-08T09:51:00Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1578
dc.description	Option : Didactique du français	en_US
dc.description.abstract	Cette recherche basera sur l’enseignement et l’étude d’un genre littéraire « l’essai d’un écrivain » en classe de FLE, et précisément en classe de 3ème année secondaire. Elle a pour but de demonterer la place du texte littéraire en général, et de l’essai d’un écrivain en particulier, dans les programmes du cycle du secondaire et plus précisément dans le programme de troisième année secondaire. Et de proposer quelques extraits d’essai d’écrivain à exploiter en classe en proposant une démarche à suivre	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Universite de Bejaia	en_US
dc.subject	Grammaire textuelle : Genre : Etude et enseignement	en_US
dc.title	Grammaire textuelle et genre, étude et enseignement d’un genre en classe de FLE à travers un corpus : l’essai d’un écrivain	en_US
dc.type	Thesis	en_US