توصلت هذه الدراسة إلى مجموعة من النتائج من بينها الآتي :
تعتبر القصة محور اهتمام التلاميذ.
تنمي القصة خيال التلاميذ فهي تسمو بخيالهم.
يندمج التلاميذ مع شخصيات القصة في جو من المشاركة الوجدانية .
استعمال التلاميذ للمفردات التي تتضمنها القصة في تعبيراتهم سواء الشفوية أم الكتابية.
