مشكلات تعليم اللغة العربية في المناطق المتعددة اللغات في الجزائر : السنة الثانية ابتدائي ببجاية -أنمو جا-

dc.contributor.author	موساوي, نبيلة
dc.contributor.author	بوعياد, نوارة ( مديرة البحث )
dc.date.accessioned	2021-07-15T08:26:28Z
dc.date.available	2021-07-15T08:26:28Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/16449
dc.description	تخصص : علوم اللسان	en_US
dc.description.abstract	من بين النتائج المتوصل إليها ما يلي : افتقار المنظومة التّربويّة في المرحلة الابتدائية، الى است ا رتيجيات محدّدة في التّعليم، ومعاناتها من سوء البرمجة. التّلميذ في المرحلة الابتدائية، يتعلّم اللّغة العربية، تعلّما شكليا، ولا يكتسبها اكتسابا طبيعيا، لأنّ بيئته تستعمل مختلف الأشكال اللّغويّة، الفصيحة وغير الفصيحة، وهذا ما يجعل التّلميذ ينغمس في حمّام لغوي متعدّد	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة بجاية	en_US
dc.subject	لغة عربية : تعليم : الجزائر	en_US
dc.title	مشكلات تعليم اللغة العربية في المناطق المتعددة اللغات في الجزائر : السنة الثانية ابتدائي ببجاية -أنمو جا-	en_US
dc.type	Thesis	en_US