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Analyses contrastives, enseignement et remédiassions des erreurs morphosyntaxiques : chez les lycéens de deuxième année secondaire du lycée Lalla Fatma N’Soummer, d’Amizour

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dc.contributor.author Benzaid, Rabia
dc.contributor.author Seridj, Fouad (Encadreur)
dc.date.accessioned 2017-06-18T12:41:51Z
dc.date.available 2017-06-18T12:41:51Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.uri http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/1801
dc.description Option : Didactique du français en_US
dc.description.abstract Ce travail essaye de relever systématiquement des erreurs à partir d’un certain nombre de production écrites des apprenants lycéens dans des classes du FLE qui sont au nombre de soixante. Deux classes de deuxièmes années secondaire, de spécialité lettre et langue étrangères, du lycée « Lalla Fatma N’Soummer » d’Amizour. en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.publisher Universite de Bejaia en_US
dc.subject Erreurs morphosyntaxiques : Analyses contrastives : Enseignement en_US
dc.title Analyses contrastives, enseignement et remédiassions des erreurs morphosyntaxiques : chez les lycéens de deuxième année secondaire du lycée Lalla Fatma N’Soummer, d’Amizour en_US
dc.type Thesis en_US


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