Analyses contrastives, enseignement et remédiassions des erreurs morphosyntaxiques : chez les lycéens de deuxième année secondaire du lycée Lalla Fatma N’Soummer, d’Amizour

dc.contributor.author	Benzaid, Rabia
dc.contributor.author	Seridj, Fouad (Encadreur)
dc.date.accessioned	2017-06-18T12:41:51Z
dc.date.available	2017-06-18T12:41:51Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/1801
dc.description	Option : Didactique du français	en_US
dc.description.abstract	Ce travail essaye de relever systématiquement des erreurs à partir d’un certain nombre de production écrites des apprenants lycéens dans des classes du FLE qui sont au nombre de soixante. Deux classes de deuxièmes années secondaire, de spécialité lettre et langue étrangères, du lycée « Lalla Fatma N’Soummer » d’Amizour.	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Universite de Bejaia	en_US
dc.subject	Erreurs morphosyntaxiques : Analyses contrastives : Enseignement	en_US
dc.title	Analyses contrastives, enseignement et remédiassions des erreurs morphosyntaxiques : chez les lycéens de deuxième année secondaire du lycée Lalla Fatma N’Soummer, d’Amizour	en_US
dc.type	Thesis	en_US