Les difficultés de lecture des apprenants de 5ème année primaire

dc.contributor.author	Mekhlouf, Sabina
dc.contributor.author	Larabi, Samira
dc.contributor.author	Belkessa, Lahlou (Dir.de pub.)
dc.date.accessioned	2022-02-09T09:58:46Z
dc.date.available	2022-02-09T09:58:46Z
dc.date.issued	2021-09
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/18033
dc.description.abstract	La recherche que nous avons entamé s'inscrit dans le domaine de la didactique , et porte sur les difficultés de lecture rencontrées par les apprenants de la 5éme année primaire. Nous avons abordé au cours de notre recherche les différentes difficultés de lecture notamment au niveau de la vocalisation et de la production des sons, ainsi que l'origine de ces difficultés et nous avons tenté enfin d'apporter quelques solutions qui pourraient remédier à ces difficultés	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Béjaia	en_US
dc.subject	Lecture : dificultés	en_US
dc.subject	Apprenants (5 éme année moyenne)	en_US
dc.subject	Enseignement : Apprentissage : FLE: Lecture	en_US
dc.title	Les difficultés de lecture des apprenants de 5ème année primaire	en_US
dc.type	Thesis	en_US