Pour l’enseignement de la compétence culturelle dans la classe de FLE chez Les apprenants de la quatrième année moyenne

dc.contributor.author	Sebkhi, Lydia
dc.contributor.author	Semah, Dounia
dc.contributor.author	Abdelouheb, Fatah (encadreur)
dc.date.accessioned	2022-02-15T13:32:18Z
dc.date.available	2022-02-15T13:32:18Z
dc.date.issued	2021-12
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/18193
dc.description	Option : Didactique	en_US
dc.description.abstract	Le manuel scolaire algérien occupe une place importante au sein de la classe c’est la raison pour laquelle nous nous somme intéressé à ce nouveau manuel de la quatrième année moyenne. La relation intime entre la langue et la culture pousse de trouver la place de la compétence culturelle et comment elle s’influence sur les apprenants de la 4AM, car la compétence culturelle est omniprésente dans les pratiques communicatives et langagières dans le manuel de 4AM. Le nouveau manuel de 4AM, précisément le projet un, met l’accent sur la culture de l’apprenant (la culture algérienne) pour approfondir ces connaissances sur sa culture, et la négligence de la culture de l’autre (l’aspect interculturel	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.subject	Culture	en_US
dc.subject	Français langue étrangère	en_US
dc.subject	Manuel scolaire	en_US
dc.title	Pour l’enseignement de la compétence culturelle dans la classe de FLE chez Les apprenants de la quatrième année moyenne	en_US
dc.type	Thesis	en_US