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Enseignement de l'oral en classe de français 3ème A.M : place et mise en oeuvre

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dc.contributor.author Guenoun, Sylia
dc.contributor.author Benaoudia, Rosa
dc.contributor.author Makhloufi, Nacima (encadreur)
dc.date.accessioned 2022-06-05T13:24:47Z
dc.date.available 2022-06-05T13:24:47Z
dc.date.issued 2021-12
dc.identifier.uri http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/19073
dc.description Linguistique et langue appliquée en_US
dc.description.abstract L’enseignement du « FLE » se base sur deux domainesqui sont les suivants : l’oral et l’écrit. Ces deux compétences visent la production d’un message cohérent qui requière un effort cognitif important,et elles sont des processus fondamentaux et instrumentaux de la pensée et de la communication. Dans le but de comprendre l’origine des difficultésdes apprenants à communiquer à l'oral particulièrement, nous avons mené une recherche quis'inscrit dans le cadre de la didactique de l’oral. La finalité de l’enquête menée en classe de français 3ème A.M est de préciser la place qu’occupe l’oral ainsi que le dispositif mis en place pour sa prise en charge. en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.subject Français ( langue ) : Oral : Enseignement : 3ème année moyenne en_US
dc.subject Communication : Compétence orale : Compréhension orale : Production orale en_US
dc.title Enseignement de l'oral en classe de français 3ème A.M : place et mise en oeuvre en_US
dc.type Thesis en_US


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