Les difficultés linguistiques et textuelles lors de la rédaction d'une production écrite chez les élèves de 4ème année moyenne

dc.contributor.author	Tacheraft, Lydia
dc.contributor.author	Yaici, Thiziri
dc.contributor.author	Hebbache, Rezak (directeur de thèse)
dc.date.accessioned	2023-10-12T08:23:02Z
dc.date.available	2023-10-12T08:23:02Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/22176
dc.description	Didactique des langues étrangères	en_US
dc.description.abstract	Les programmes de l'enseignement de français en Algérie offrent une place importante à l'écrit, plus particulièrement à la production écrite. En effet, notre travail qui s'inscrit dans le cadre de la didactique du FLE, s'intéresse à tout ce qui entrave la réalisation de la production écrite, il prend en charge les difficultés linguistiques et textuelles liés à cette activité chez les apprenants de la 4ème AM pour objectif de les identifier, vérifier et analyser afin de pouvoir les remédier	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.subject	Elève : production écrite : rédaction : difficulté linguistique : 4ème année moyenne	en_US
dc.subject	Elève : production écrite : rédaction : difficulté textuelle : 4ème année moyenne	en_US
dc.title	Les difficultés linguistiques et textuelles lors de la rédaction d'une production écrite chez les élèves de 4ème année moyenne	en_US
dc.type	Thesis	en_US