dc.contributor.author |
Amamra, Hayette |
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dc.contributor.author |
Ait Ouali, Taous |
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dc.contributor.author |
Abdelouahab, Fatah (directeur de thèse) |
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dc.date.accessioned |
2023-10-16T08:23:03Z |
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dc.date.available |
2023-10-16T08:23:03Z |
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dc.date.issued |
2023 |
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dc.identifier.uri |
http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/22207 |
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dc.description |
Didactique des langues étrangères |
en_US |
dc.description.abstract |
Le conte est un support pédagogique motivant, utile et amusant , qui facilite l'acquisition d'une langue étrangère.
L'exploitation de ce genre des textes littéraires par l'enseignant en classe du fle se fait à travers différentes stratégies, qui rencontrent divers obstacles comme des difficultés linguistiques et culturelles.
Une meilleure démarche d'enseignement apprentissage du conte garantit une bonne acquisition du fle pour l'apprenant . |
en_US |
dc.language.iso |
fr |
en_US |
dc.subject |
Apprenant : français ( langue ) : enseignement-apprentissage : 2 ème année moyenne |
en_US |
dc.title |
Le texte littéraire ( le conte) comme prétexte à l'enseignement-apprentissage du FLE chez les apprenants de la 2 ème année moyenne |
en_US |
dc.type |
Thesis |
en_US |