Abstract:
L'intégration de nouvelles technologies au sein des organisations, comme les universités, peut s'avérer un processus complexe et parfois source de résistances. La faculté SECG de l'université de Bejaïa n'a pas échappé à cette réalité lors de l'intégration de la plateforme PROGRES. Ce mémoire vise à analyser les réactions des enseignants et du personnel administratif face à cette intégration, en mettant en lumière l'absence de mesures d'accompagnement mises en place par l'administration.
