Abstract:
Ce travail de recherche se propose de réfléchir sur une des situations d'enseignement/apprentissage du français objectifs spécifiques (FOS). L'idée est de nous intéresser aux difficultés langagières chez les étudiants de première année en biologie. La démarche adoptée sur le terrain est orientée vers l'action qui place l'apprenant dans une situation de communication lui permettant une acquisition aisée du lexique spécifique. A ce sujet nous nous sommes intéressées aux cours de « biologie animale ». Dans ces derniers, les étudiants sont amenés à acquérir, le lexique approprié en contexte d'échange guidés par leur enseignant
