Abstract:
Ce mémoire met en lumière l'importance de la chanson dans le processus
d'apprentissage. Il explore le rôle de la chanson en tant qu'outil pédagogique, en se concentrant
sur son efficacité pour faciliter l'apprentissage et la mémorisation, notamment en langue
étrangère comme le français. L'objectif de cette étude se penche sur l'intégration de la chanson
dans l'éducation, mettant en avant ses nombreux bienfaits pour les apprenants, tels que
l'amélioration de la concentration, de la motivation et des compétences linguistiques et
cognitives. Cette recherche se concentre particulièrement sur l'utilisation des chansons en
classe de FLE (Français Langue érangère) pour les élèves de troisième année primaire,
cherchant à comprendre comment la chanson peut être un outil efficace dans l'apprentissage
oral du français.
