L'intégration de l'intelligence artificielle dans la rédaction des mémoires en deuxième année master

dc.contributor.author	Chekaba, Ferroudja
dc.contributor.author	Chibani, Djedjiga
dc.contributor.author	Ouyougoute, Samira (directrice de thèse)
dc.date.accessioned	2025-11-13T09:32:54Z
dc.date.available	2025-11-13T09:32:54Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/26613
dc.description	didactique	en_US
dc.description.abstract	Cette recherche examine l'usage de l'intelligence artificielle (IA) dans la rédaction des mémoires de Master 2 à l'université de Bejaïa. Il se base sur une étude réalisée auprès des étudiants et des enseignants du département de langue française, ainsi que sur l’analyse d'introductions de mémoires. Les résultats indiquent que les étudiants ont recours à l'IA pour pallier des problèmes de rédaction et manque de ressources. Bien que l'IA fournisse un soutien technique, elle suscite également des questions éthiques et pédagogiques.	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.subject	Technique	en_US
dc.subject	Ethique	en_US
dc.title	L'intégration de l'intelligence artificielle dans la rédaction des mémoires en deuxième année master	en_US
dc.title.alternative	apports et limites	en_US
dc.type	Thesis	en_US