Abstract:
Notre thème de recherche se concentre sur les obstacles que rencontrent les enseignants dans l'enseignement de l'oral en 3ème année secondaire. Nous voulons explorer les difficultés d'expression orale auxquelles ils font face, tant au début qu'au cours de leur enseignement du français. Nous nous interrogeons aussi sur la pratique de l'oral en classe et sur les outils pédagogiques disponibles pour aider les élèves à s'exprimer, car oser parler dans une langue qu'ils maîtrisent peu est un vrai défi.
Les obstacles sont bien réels, et notre objectif est de mieux les comprendre. Nous mettons l'accent sur l'enseignement de l'oral, car cela a un impact significatif sur la vie des apprenants. Améliorer cette compétence contribue à renforcer leur confiance en soi et à faciliter leur expression. Afin de réaliser ces objectifs, nous avons choisi deux méthodes d'investigation : une analyse du manuel de français de 3AS et une enquête par questionnaire auprès des enseignants.
