dc.contributor.author |
Berdous, Bahia |
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dc.contributor.author |
Cheridi, Anissa |
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dc.contributor.author |
Benberkane, Younes (encadreur) |
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dc.date.accessioned |
2018-01-30T09:12:38Z |
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dc.date.available |
2018-01-30T09:12:38Z |
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dc.date.issued |
2017 |
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dc.identifier.uri |
http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/6569 |
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dc.description |
Option : Didactique du Français |
en_US |
dc.description.abstract |
Le présent travail a pour objectif de chercher à savoir si l’enseignement-apprentissage de l’écrit se fait d’une manière conforme aux principes de l’approche par compétences |
en_US |
dc.language.iso |
fr |
en_US |
dc.publisher |
Université de Béjaia |
en_US |
dc.subject |
Ecrit : Enseignement-apprentissage : Approche par compétences : 2ème année Licence : FLE |
en_US |
dc.title |
Les principes de l’approche par compétences dans l’enseignement-apprentissage de l’écrit en deuxième année Licence de français : état des lieux et proposition didactique |
en_US |
dc.type |
Thesis |
en_US |