Analyse des erreurs commises par les élèves de la quatrième année moyenne du CEM Djaber Iben Zeid de Ghardaia dans leurs productions écrites

dc.contributor.author	Sidi Salah, Naima
dc.contributor.author	Benamara, Mounira
dc.contributor.author	Seridj, Fouad (encadreur)
dc.date.accessioned	2018-02-07T14:08:37Z
dc.date.available	2018-02-07T14:08:37Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/6844
dc.description	Option : Sciences du langage	en_US
dc.description.abstract	Ce travail s’est appuyé sur l’approche qualitative sous forme d’une analyse des erreurs selon leurs types linguistiques à savoir le niveau morphosyntaxique, lexico-sémantique, orthographique, phonétique, ainsi que les erreurs dues au phénomène de l’alternance codique	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Béjaia	en_US
dc.subject	Analyse des erreurs : Eleves : CEM (Djaber Iben Zeid)	en_US
dc.subject	Productions écrites : Analyse des erreurs : Elèves	en_US
dc.title	Analyse des erreurs commises par les élèves de la quatrième année moyenne du CEM Djaber Iben Zeid de Ghardaia dans leurs productions écrites	en_US
dc.type	Thesis	en_US