Difficultés et remédiations dans l’emploi des pronoms relatifs en classe de troisième et quatrième année moyenne

dc.contributor.author	Lynda, Mekhiche
dc.contributor.author	Lynda, Maibeche
dc.date.accessioned	2017-05-30T09:07:28Z
dc.date.available	2017-05-30T09:07:28Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/716
dc.description	Option : Didactique du français	en_US
dc.description.abstract	Ce mémoire a pour objectif de décrire les difficultés de l’emploi des pronoms relatifs chez les élèves et de proposer des pistes de remédiations. Cela est considéré comme un point de départ dans l’évolution de la langue française	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Universite de Bejaia	en_US
dc.subject	Français (langue) : Grammaire : Education moyenne	en_US
dc.title	Difficultés et remédiations dans l’emploi des pronoms relatifs en classe de troisième et quatrième année moyenne	en_US
dc.type	Thesis	en_US