Les compétences rédactionnelles des apprenants de la section de la presse écrite : cas des apprenant des sciences de l'information et de la communication - Université de Sétif

dc.contributor.author	Chelghoum, Moubarek
dc.contributor.author	Parpette, Chantal (Encadreur)
dc.date.accessioned	2018-03-01T12:38:42Z
dc.date.available	2018-03-01T12:38:42Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/7994
dc.description	Option : Didactique	en_US
dc.description.abstract	Ce mémoire propose une démarche d'enseignement / apprentissage de l'écriture journalistique en vue d'amener les apprenants des sections de « presse écrite » à acquérir des compétences rédactionnelles leur permettant de réussir leurs premiers pas dans des entreprises de presse (journaux) francophones sans grandes difficultés	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Ecriture journalistique : Aspects techniques	en_US
dc.subject	Presse écrite : Compétences rédactionnelles : Université de Sétif	en_US
dc.subject	Rédaction : Enseignement et apprentissage	en_US
dc.title	Les compétences rédactionnelles des apprenants de la section de la presse écrite : cas des apprenant des sciences de l'information et de la communication - Université de Sétif	en_US
dc.type	Thesis	en_US