L’alternance codique dans les conversations des lycéens sur Facebook : cas du Lycée ZENNACHE de Bejaia

dc.contributor.author	Massiva, Messis
dc.contributor.author	Mahmoud, Bennacer ( Encadreur)
dc.date.accessioned	2017-05-31T11:18:21Z
dc.date.available	2017-05-31T11:18:21Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/820
dc.description	Option : sciences du langage	en_US
dc.description.abstract	L’alternance codique occupe une place primordiale dans les pratiques langagière des individus, à travers cette étude, nous allons essayer d’analyser et d’expliquer l’existence de ce phénomène dans les discours Facebook des lycéens de Bejaia et plus précisément le lycée Zennache	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Béjaia	en_US
dc.subject	Lycéens : Conversations : Alternance codique	en_US
dc.subject	Facebook : Lycéens	en_US
dc.subject	Analyse du discours	en_US
dc.title	L’alternance codique dans les conversations des lycéens sur Facebook : cas du Lycée ZENNACHE de Bejaia	en_US
dc.type	Thesis	en_US