dc.contributor.author |
Siham, Bennai |
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dc.contributor.author |
Fatima, Benamer Belkacem (Encadreur) |
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dc.date.accessioned |
2017-06-01T10:01:24Z |
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dc.date.available |
2017-06-01T10:01:24Z |
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dc.date.issued |
2015 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/123456789/956 |
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dc.description |
Option : Didactique du français |
en_US |
dc.description.abstract |
l’objectif de cette recherche est d’analyser et mettre en lumière certains signifiés culturels , identitaires, et génériques que sous entendent le manuel scolaire de la 3emeAM via les pratiques de classe et la contribution des enseignants. Cela fait sûrement parti de la culture |
en_US |
dc.language.iso |
fr |
en_US |
dc.publisher |
Universite de Bejaia |
en_US |
dc.subject |
Ecole : Enseignement : Apprentissage |
en_US |
dc.title |
Inscription de l’Identité et du Genre dans le Manuel de Français 3emeAM |
en_US |
dc.type |
Thesis |
en_US |