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Proposition didactique pour l’enseignement-apprentissage de la fable en première année Licence

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dc.contributor.author Houacine, Sara
dc.contributor.author Touabi, Hayet
dc.contributor.author Benberkane, Younes (Directeur de thèse)
dc.date.accessioned 2018-04-08T14:39:39Z
dc.date.available 2018-04-08T14:39:39Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.uri http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/9658
dc.description Option : Didactique du français en_US
dc.description.abstract Le présent travail vise la mise en place d’une proposition didactique qui faciliterait l’enseignement-apprentissage de la fable dans la matière de l’écrit, première année Licence [écrit 1] et qui serait en conformité aux principes de l’approche par compétences en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.publisher Université de Bejaia en_US
dc.subject Fable : Enseignement : Apprentissage : Proposition didactique : 1ère année licence en_US
dc.title Proposition didactique pour l’enseignement-apprentissage de la fable en première année Licence en_US
dc.type Thesis en_US


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