De l’évaluation à la remédiation de l’écrit en première année secondaire

dc.contributor.author	Mokrani, aldja
dc.contributor.author	Oudjedi, djedjiga
dc.contributor.author	Benamer, Fatima (Directrice de thèse)
dc.date.accessioned	2018-04-09T07:44:20Z
dc.date.available	2018-04-09T07:44:20Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://univ-bejaia.dz/dspace/123456789/9674
dc.description	Option : Didactique du français	en_US
dc.description.abstract	Cette présente étude s'intéresse aux pratiques de remédiation adoptées par les enseignants, pour pallier les carences des élèves en première année secondaire	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université de Bejaia	en_US
dc.subject	Ecrit : Evaluation : Remédiation : 1ère année secondaire	en_US
dc.title	De l’évaluation à la remédiation de l’écrit en première année secondaire	en_US
dc.type	Thesis	en_US