الثنائية اللغوية عند الطفل في ظل العولمة و التعليم في المرحلة الابتدائية

Abstract

هذا البحث يعمل على دراسة الثنائية اللغوية عند الطفل في ظل العولمة و التعليم في المرحلة الإبتدائية، و هذا من خلال الإجابة على التساؤلات التالية : أين يظهر أثر العولمة في لغة الطفل؟ وكيف يكتسب الطفل لغة الأم في ظل غزو فكري وثقافي؟ أو بعبارة أخرى: ماهي حدود اكتساب الطفل لثنائية لغوية في ظل العولمة والتعليم؟ ماهي الأبعاد اللغوية للعولمة وتأثيرها على الطفل في المرحلة التعليمية؟